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Iniciativa de extensión educativa y emprendimiento fortalece la comunidad del barrio

La Universidad de Córdoba ha desplegado un importante esfuerzo de proyección social en el sector de Mocarí, como parte de su estrategia "Unicórdoba a la Calle", beneficiando a 3.319 estudiantes de varias instituciones educativas, así como a asociaciones de productores y hogares locales.


Bajo el nombre "Programa de Apoyo a la Comunidad del Barrio Mocarí, Para Fortalecer las Estrategias de Educación Integral a las Instituciones Educativas, Emprendimiento y Hogar", esta iniciativa fue presentada en un acto celebrado en el Inem Lorenzo María Lleras, con la participación de estudiantes, padres de familia, docentes y representantes de la comunidad.


El rector de Unicórdoba, Jairo Torres Oviedo, destacó la importancia de esta proyección social que se ha gestado a lo largo de 60 años de historia universitaria. En su discurso, resaltó el compromiso de la institución con el desarrollo de la comunidad y la necesidad de involucrar a la academia en la transformación social.


La iniciativa "Unicórdoba a la Calle" surge de la alianza social "Córdoba Transformada", impulsada en la actual administración de Torres, con el propósito de abordar diversos problemas sociales en los territorios, como educación, salud, medio ambiente, entre otros. Esta estrategia cuenta con el apoyo interfacultades de la universidad y la participación activa de docentes y estudiantes.


El vicerrector de Investigación y Extensión, Deivis Luján Rhenals, instó a los estudiantes de Mocarí a confiar en sus capacidades para impulsar proyectos que transformen sus vidas. Destacó el compromiso de Unicórdoba como aliada en el desarrollo comunitario y la mejora de la calidad de vida de los vecinos.


El evento contó con la presencia de autoridades educativas locales y representantes de las instituciones educativas de la zona, así como muestras culturales del Inem y la alma mater. "Unicórdoba a la Calle" continuará su labor en otros sectores de la ciudad, en línea con el compromiso de la universidad con la comunidad y el desarrollo social.



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